Парите за циганското училище отново са колкото бюджета на гимназия „Константин Фотинов”

Съгласно разпределението на средствата за общообразователните училища за 2013 година Начално училище „Петър Берон” получава общо 778 033 лв., а ПГ „Константин Фотинов” – 804 904 лева. Ако към тези суми прибавим и бюджета на ОПУ „Неофит Рилски”, който възлиза на 677 925 лева, излиза че за да се сдобият с някакво основно образование и то с много съмнителен успех, циганетата получават почти двойно повече средства от тези, които се отпускат за обучението на най-ученолюбивите и най-талантливите деца от самоковска община. Причината е, че схемата за разпределение на средствата е дълбоко порочна. И още по-точно методиката за определяне на бюджетите на училищата е престъпно порочна. Тя е изградена изцяло на база брой записани ученици, а колко от тях са „мъртви души” никой не отчита. Така вместо да се интегрират и социализират ромските деца в действителност се постига точно обратния ефект – циганизация на цялата нация. Огромната част от парите за обучение, които изначално са крайно недостатъчни и са десетки пъти по-малко от тези в останалите страни на Европейския съюз, не отиват за качествено образование, а са своеобразна форма на социално подпомагане на циганския етнос. За храна на учениците от НУ”Петър Берон” от бюджета са отделени 29 952 лева. Финансовото подпомагане на децата от социално слаби семейства трябва да се осъществява само по този ред, а не и през средствата за обучение и просвета. Училищата са и трябва да се утвърждават единствено като институти за образование а не като безплатни трапезарии. Тази политика на властимащите, наред с политиката в здравеопазването, е най-голямото престъпление спрямо българската нация. Нещо повече, безумният начин, по който се финансира образованието в България, определено е най-голямото предателство към българите, защото докато проблемите в здравеопазването ограбват настоящето ни, то съсипията в образованието убива и бъдещето ни. Методиката за разпределение на средствата в образованието задължително трябва коренно да бъде променена и то още от вчера, ако искаме да хванем в последния час, последния вагон за каквото и да било възраждане на България. И преди всичко да се сложи край на определянето на бюджетите на училищата в зависимост от броя ученици, голяма част от които записани само на книга. Парите за обучение, които постъпват от джобовете на редовните данъкоплатци в тази държава, трябва да се харчат наистина за образование. Те определено следва да бъдат обвързани с резултатите от образователния процес – при строг, обективен контрол, на база външно оценяване на образователното ниво на учениците. Българският народ навремето е бил достатъчно мъдър, за да не си хвърля парите на вятъра, а да ги дава за истинска наука. Народният поет Иван Вазов гениално е претворил в романа си „Под игото” как еснафът е контролирал парите си що е давал за обучението на децата. Завършването на учебната година е ставало с публичен годишен изпит и горко на този ученик, който не покаже знание и томува учителя, който не го е научил. Средствата за издръжка на един ученик трябва да са обвързани и с образователната степен, така че да осигуряват качествено, съвременно и приложимо средно образование. Докато принципът на разпределение на средствата за общообразователните училища в Самоковска община и в това отношение е дълбоко сбъркан. Добавката за материално-техническа база на ПГ „Константин Фотинов” е 11 675 лева, на НУ „Петър Берон” – 10 525, на ОПУ „Неофит Рилски” – 8 350 лв. Или за обновление на учебната база в основното образование отново са дадени близо два пъти повече средства, отколкото за средно образование и то гимназиално с профилирани паралелки. Какво да кажем за чиновниците от всякакъв ранг и ниво, които са измислили тази методика? Браво, личи си, че сте учили при тази образователна система! Колкото повече анализираме схемата за разпределение на парите за образование, толкова по-ясно става, че е крайно време управлението на държавата да се възложи на знаещите и можещите, защото няма и миг за губене. Едва тогава думите на най-обичаната българска песен – химнът на просвещението „Върви народе възродени към светли бъднини върви” ще се изпълнят със съдържание. Но ако и този път ние –българите, допуснем съдбините ни да се определят и ръководят от неграмотни и нискограмотни субекти то наистина ще сме заслужили своята участ на най-мизерстващата нация в цяла Европа и в половината свят.